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domingo, 30 de agosto de 2026
MORRO BRANCO VENCE DOIS JOGOS E AVANÇA NA 9ª COPA RURAL DE TIMBIRAS
A 9ª Copa Rural de Timbiras teve continuidade neste sábado (29), com a realização da terceira rodada no polo Morro Branco. A equipe anfitriã venceu o Sete por 1 a 0 no primeiro confronto e, em seguida, superou a Lagoa Grande, garantindo vaga na próxima fase da competição. “É uma classificação muito importante. No ano passado, nós vacilamos, mas este ano deu certo”, comemorou um dos atletas.
Com expressiva presença das comunidades locais, a rodada foi marcada pelo apoio da torcida e pela integração entre os participantes. A fase classificatória continuará no próximo fim de semana e será encerrada em 12 de setembro. Depois disso, as etapas finais da competição serão realizadas no Estádio Alvinzão, na sede de Timbiras.
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IMPERATRIZ – Homem é condenado a 20 anos de reclusão por homicídio qualificado
O crime foi cometido em março de 2019, no bairro Vilinha, em Imperatriz, na frente do estabelecimento comercial pertencente à vítima. Cledson Alves Santos estava acompanhado da companheira e de uma filha do casal quando foi surpreendido pela chegada dos autores em uma motocicleta.
De acordo com os relatos, Elisnai Sousa apontou uma arma de fogo para a vítima, que tentou se proteger dentro do imóvel, mas foi perseguido e atingido por vários disparos. O laudo de necropsia apontou que as balas atingiram, pelas costas, as regiões do tórax, braço e lombar, causando a morte de Cledson.
Os jurados acolheram o pedido do MPMA, condenando o réu por homicídio qualificado, devido ao crime ter sido praticado por motivo torpe e mediante recurso que dificultou ou impossibilitou a defesa da vítima.
Redação: Iane Carolina (CCOM-MPMA)
SÃO LUÍS – MPMA lança projeto sobre acolhimento a alunos neurodivergentes nas escolas
O Ministério Público do Maranhão, por meio da Promotoria de Justiça Distrital do Itaqui-Bacanga, lançou, na manhã desta quinta-feira, 27, no auditório do Colégio Universitário da Ufma (Colun), em São Luís, o projeto “Inclusão em Rede: Conectando Família, Escola e Direitos”. O evento teve a participação de professores e profissionais da educação, estudantes, pais e responsáveis, conselheiros tutelares e membros de instituições do sistema de justiça.
Ao apresentar a iniciativa, a titular da Promotoria de Justiça Distrital do Itaqui-Bacanga, Ana Carolina Cordeiro de Mendonça, explicou que as vistorias realizadas nas escolas da região revelaram barreiras de diferentes naturezas para o acolhimento de crianças com deficiência, transtorno do espectro autista, com outros transtornos de desenvolvimento e demais alunos da educação especial.
A promotora de justiça explicou que foram identificadas as seguintes questões: estruturas físicas inadequadas, necessidade de ampliar o suporte oferecido por profissionais qualificados, desafios pedagógicos e atitudinais, falta de apoio às famílias e a importância de fortalecer técnica e emocionalmente os educadores que atuam na linha de frente desse processo.
“Os profissionais da Educação precisam receber formação pedagógica e suporte emocional para que possam acolher, ensinar e assegurar a participação efetiva de todos os estudantes no processo de aprendizagem e no desenvolvimento do currículo escolar”, afirmou Ana Carolina Mendonça.
Ela enfatizou, ainda, que a verdadeira inclusão exige acolhimento, acessibilidade, recursos pedagógicos adequados, profissionais preparados, participação da família e respeito às singularidades de cada estudante. “Não é a criança que deve se ajustar para caber em um modelo de escola. É a escola, juntamente com toda a rede de proteção, que deve se organizar para remover barreiras e assegurar que essa criança possa aprender, conviver, participar e desenvolver plenamente suas potencialidades”, concluiu.
O evento contou com a participação das procuradoras de justiça Mariléa Campos dos Santos Costa (presidente da Comissão de Gestão Ambiental), Regina Maria da Costa Leite (subprocuradora-geral de justiça para Assuntos Administrativos) e Selene Coelho de Lacerda (ouvidora do MPMA) e do promotor de justiça Gabriel Sodré (chefe de gabinete da Corregedoria-Geral). Todos manifestaram o apoio ao projeto e a importância do trabalho da Promotoria Distrital e seu diálogo com a comunidade escolar e familiares dos estudantes.
MEDIDAS
O projeto prevê ações como: escuta ativa nas escolas; diagnóstico das necessidades estruturais, humanas e pedagógicas; orientação às famílias e à comunidade escolar; articulação com especialistas e universidades; formação e apoio aos profissionais da Educação; criação de um fluxo intersetorial para orientar a comunidade escolar sobre as providências na área de atuação.
Também estão previstos o acompanhamento das providências assumidas e a avaliação dos resultados alcançados.
CARTILHA
Durante a solenidade, foi lançada a cartilha “Inclusão em Rede”. O material foi organizado para traduzir os direitos e deveres que sustentam a educação inclusiva, com orientações práticas apresentadas em linguagem clara, acessível e fundamentada na legislação.
A publicação aborda aspectos sobre a educação inclusiva, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, educação especial, capacitismo, acessibilidade, inclusão e atendimento educacional especializado.
PALESTRAS
A programação do evento teve a apresentação de duas palestras. A primeira foi “A Política Nacional de Educação Especial Inclusiva: papel da escola, da família e da rede de apoio”, ministrada por Alexandrey do Nascimento Melo. Ele é superintendente da área de Educação Especial da Secretaria Municipal de Educação de São Luís (Semed), terapeuta ocupacional e mestre em Educação.
O palestrante explicou que o atendimento educacional especializado é uma modalidade de complementação. “O professor especialista em atendimento educacional especializado não ensina os conteúdos do currículo, mas ele atua para que o estudante aprenda e a política vai estabelecer uma estratégia para que isso seja possível”, explicou.
A psicóloga Ester Nayara ministrou a palestra “Neurodiversidade no Contexto Escolar”. Mestre em Psicologia e especialista em Neuropsicologia, ela iniciou a apresentação diferenciando neurodiversidade e neurodivergência.
“A neurodiversidade é reconhecer que os nossos cérebros são diferentes. No entanto, existe um certo padrão já estudado e descrito na literatura. E aquelas pessoas que fogem um pouco desse padrão se encaixam dentro dessa neurodiversidade. Então, a gente pode dizer que a neurodivergência se refere a essas pessoas cujo funcionamento neurológico funciona de uma forma diferente desse padrão típico”.
A palestrante também abordou o protocolo de atuação da escola, nos casos de suspeita de neurodivergência, sinais práticos de alerta e o papel da família.
Redação e fotos: CCOM-MPMA
sábado, 29 de agosto de 2026
VEJA COMO FOI A VISITA DE EDUARDO BRAIDE EM TIMBIRAS
O Candidato ao Governo do maranhão, Eduardo Braide, esteve fazendo campanha em Timbiras na tarde desta sexta-feira (28), aonde foi recebido pelos vereadores Nenenzinho do Lázaro e Maria do Lezui.
Braide saiu visitando o povão, comerciantes e fez discurso no antigo Bar do Amarelão no Bairro São Sebastião em Timbiras.
VEJA O VIDEO ABAIXO:
ESTUDANTES DA ESCOLA ALBERTO ABDALLA PARTICIPAM DE AÇÃO DO AGOSTO LILÁS EM TIMBIRAS
Estudantes da escola Alberto Abdalla participaram, nesta sexta-feira (28), de um encontro educativo sobre a campanha Agosto Lilás, realizado no auditório de formação da Secretaria Municipal de Educação de Timbiras. Com o lema “Violência não tem desculpa, tem lei”, a atividade marcou os 20 anos da Lei Maria da Penha e abordou os tipos de violência contra as mulheres, as medidas de prevenção e os canais de denúncia e acolhimento disponíveis.
Durante o encontro, representantes do sistema de Justiça explicaram o funcionamento das medidas protetivas de urgência e orientaram os jovens sobre onde buscar ajuda, citando o Ministério Público, a Defensoria Pública, a Polícia Militar e o Poder Judiciário. “Quando as pessoas estão informadas, pode salvar vidas”, destacou a equipe escolar, ao ressaltar o papel dos estudantes como multiplicadores de informações em suas famílias e comunidades.
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